Hur väl lärarna förbereder eleverna för proven, genom att exempelvis öva
på tidigare nationella prov, har påverkan på resultatet. Det gör att
proven brister i likvärdighet, hävdar nationalekonomen Jonas Vlachos som
forskar om betygsinflation, enligt SR Ekot.
Skolverket anser att anvisningarna för hur de nationella proven ska gå till är tillräckligt tydliga.
Rädslan för mikroplaster sprider sig. Men hur stor miljö- och hälsofara det faktiskt är vet vi inte. Nu varnar forskare för överdrivna och felaktiga slutsatser.
– Det får inte bli vilseledande och skrämma folk i onödan, säger biologen Martin Ogonowski