Hur väl lärarna förbereder eleverna för proven, genom att exempelvis öva
på tidigare nationella prov, har påverkan på resultatet. Det gör att
proven brister i likvärdighet, hävdar nationalekonomen Jonas Vlachos som
forskar om betygsinflation, enligt SR Ekot.
Skolverket anser att anvisningarna för hur de nationella proven ska gå till är tillräckligt tydliga.
Tre takboxar klarar inte krocktesterna.
– Vissa öppnar sig som en fiskmun i framkant och sakerna glider ut. Andra har även slagit sönder plasten, berättar provningsingenjör Frank Jagersjö.